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千亿国际娱乐首页《中学教育学》通关试题每日练(2018年01月12日-9025)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2018-01-12 23:38:00
1:以儿童的兴趣和动机为基本出发点,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于()
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程

2:下列不是贯彻直观性原则要求的是()
单项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习

3:在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()
单项选择题
A、教师是主体,学生是容体
B、学生是主体,教师是客体
C、都是主体
D、都是客体

4:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用

5:真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是()。
单项选择题
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔

6:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()。
单项选择题
A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则

7:教育的直接目的是()。
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力

8:教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()。
单项选择题
A、关健作用
B、桥梁作用
C、决定作用
D、主导作用

9:社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础

10:劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。()
判断题



11:提出“白板说”的是()。
单项选择题
A、华生
B、洛克
C、卢梭
D、格塞尔

12:在研究方法中,对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解,这种研究方法叫做()。
单项选择题
A、全面调查
B、重点调查
C、抽样调查
D、个案调查

13:一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。
单项选择题
A、普及义务教育
B、普及教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育

14:道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。()
判断题



15:行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A.目标型失范行为
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、情感型失范行为
C、传统型失范行为

16:确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。()
判断题



17:著名的实用主义教育家及代表作是()
单项选择题
A、布鲁纳《教育过程》
B、杜威《民主主义与教育》
C、赞科夫《教学与发展》
D、凯洛夫《教育学》

18:课的类型(即课的分类)的划分根据是该节课的()
单项选择题
A、教学目的
B、教学结构
C、教学任务
D、教学种类

19:教学过程最基本的功能是()
单项选择题
A、传授知识
B、形成技能
C、培养智能
D、发展个性

20:在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和()。
单项选择题
A、斯巴达教育
B、雅典教育
C、教会学校
D、实科教育

21:班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。()
判断题



22:学校对高中生不能进行以下何种处分?()
单项选择题
A、警告
B、记过
C、劳动教养
D、开除学籍

23:在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是()
单项选择题
A、元认知
B、元策略
C、元情感
D、元监控

24:现代教育发展的根本动因是()
单项选择题
A、政治需要
B、科技进步
C、生产力发展水平
D、产业革命

25:“建国居民,教学为先”这句话反映了()
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系

26:教师的地位一般是指教师的()。
单项选择题
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位

27:马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合

28:研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。()
判断题



29:特定程序法律优于一般程序法律。()
判断题



30:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。(),
判断题



31:提出高等教育大众化的要求在()。
单项选择题
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后

32:教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是()。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、学校事故
D、法律救济

33:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式

34:由于受教育者的身心发展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。()
判断题



35:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。()
判断题



36:根据一节课所完成的任务的数量来分,课的类型可分为单一课和()。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、综合课

37:洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()
判断题



38:采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于()
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、绝对性评价

39:学生具有发展的可能性与()。
单项选择题
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性

40:教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。()
判断题



41:现代教育与传统教育的根本区别在于()
单项选择题
A、重视实践能力的培养
B、重视创新能力的培养
C、重视高尚品德培养
D、重视劳动品质的培养

42:提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
单项选择题
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律

43:班主任工作是从__________开始的。()
单项选择题
A、建设良好班集体
B、了解学生
C、协调班级任课老师
D、与学生家长沟通

44:对于问题行为学生,我们要()
单项选择题
A、不必理会
B、尊重和理解
C、由心理医院负责管理
D、不能让他影响其他学生

45:卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于()
单项选择题
A、社会本位论
B、社会需要与人的发展统一论
C、伦理本位论
D、个人本位论

46:特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是()。
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目际

47:人是教育的产物。()
判断题



48:行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为【】
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、目的型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为

49:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育

50:提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()。
单项选择题
A、《论语》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《学记》

1:答案B
解析 活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心,以代替学科作为课程的基础。
2:答案D
解析 直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则要求有:正确选择直观教具和现代化教学手段、直观要与讲解相结合、重视运用语言直观。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
3:答案C
解析 此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变,是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。
4:答案C
解析 教育目的对教育活动的顺利进行具有这几种功能:规范功能,导向功能,激励功能,评价功能。
5:答案B
解析 杜威是现代教育的代言人,他主张“在做中学”,在问题中学习。
6:答案B
解析
7:答案A
解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。
8:答案D
解析
9:答案A
解析 正是社会对个体的客观需要,才促使由自然人向社会人转变的发生。
10:答案错误
解析 ×劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产劳动的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能,养成良好的劳动态度和劳动习惯。
11:答案B
解析 洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。
12:答案A
解析
13:答案A
解析
14:答案正确
解析
15:答案A
解析
16:答案正确
解析
17:答案B
解析 作为现代教育的代言人,杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对,其代表作《民主主义与教育》在体系上与《普通教育学》也大不相同。杜威的主张是实用主义的思想。对20世纪的教育和教育学有深远的影响。因此,正确答案选B。
18:答案C
解析
19:答案A
解析
20:答案C
解析 在欧洲,自从公元476年西罗马帝国灭亡,开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性,而且还具有浓厚的宗教性。
21:答案正确
解析 略。
22:答案C
解析 高中阶段不属于义务教育阶段,对于严重违纪的学生可以开除学籍但不能送劳动教育,这侵犯了公民的人身权利。因此,本题选择C选项。
23:答案A
解析
24:答案B
解析 在现代社会,生产力的发展主要靠科技进步来推动,故科技进步才是教育发展的根本动因。
25:答案B
解析 “建国居民,教学为先”这句话反映了教育与政治的关系。
26:答案A
解析
27:答案D
解析
28:答案正确
解析 √
29:答案正确
解析 判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则:①下位法服从上位法;②特殊法优于一般法;③后定法优于前定法;④特定程序法律优于一般程序法律;⑤被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此,本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
30:答案错误
解析
31:答案D
解析 信息革命后,大量新技术的使用,尤其是计算机技术的普遍使用,要求劳动力需要接受高等教育。这促进了高等教育出现大众化倾向。
32:答案A
解析
33:答案C
解析
34:答案正确
解析
35:答案正确
解析 略。
36:答案D
解析 这类试题属于分类的试题,可以从逻辑方面进行分析。新授课、练习课、复习课是从上课传授知识的新颖度来划分的,属于一个维度。单一课和综合课是从一节课所完成的任务的数量的维度来划分的。所以选择综合课。(本解析由张恩凯提供)
37:答案错误
解析 白板说认为人的心灵如同一块白板,观念和知识都来自后天。这是典型的外铄论观点。(本解析由Y~~Y~~~提供)
38:答案C
解析
39:答案C
解析
40:答案错误
解析 教育对社会发展的作用无论有多大都不能超越生产力和政治经济制度的要求而发挥作用,题干所指是教育万能论的观点,是错误的。
41:答案B
解析 现代教育和传统教育的区别有很多,但最根本的区别在于创新能力的培养。因为实践能力、高尚的品德和劳动品质传统教育也一样重视。(本解析由张恩凯提供)
42:答案D
解析 提出教育具有相对独立性,是强调有自身的特点和规律。
43:答案B
解析
44:答案B
解析 对于问题行为学生,教师要一视同仁,给予他们尊重和理解,并对他们进行关心,促进其问题行为的改变。(本解析由张恩凯提供)
45:答案D
解析 卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人,在教育目的观上属于个人本位论。
46:答案C
解析
47:答案错误
解析
48:答案B
解析
49:答案A
解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
50:答案D
解析

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判断题



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判断题



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单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
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D、运用知识

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单项选择题
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B、说服法
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判断题



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单项选择题
A、德育基本规律
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