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千亿国际娱乐首页《中学教育心理学》通关试题每日练(2018年01月12日-5070)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2018-01-12 23:39:00
1:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。()
判断题



2:上位学习又称()。
单项选择题
A、类属学习
B、总括学习
C、并列结合学习
D、命题学习

3:借助内部言语在头脑中完成的智力方式是()。
单项选择题
A、操作技能
B、心智技能
C、意志
D、情绪

4:20世纪20年代,教育心理学主要受到()的影响。
单项选择题
A、实验教育学
B、教育社会学
C、心理测量学
D、程序教学

5:研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来,从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是()
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、实验法
D、经验法

6:学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。()
判断题



7:学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,称为()
单项选择题
A、定势
B、最近发展区
C、学习迁移
D、学习准备

8:在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况,并作出相应反应的教学行为是()。
单项选择题
A、教学反馈
B、教学反思
C、教学研究
D、教学评价

9:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极也有消极作用
D、没有作用

10:我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是()。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制

11:陈述性知识的认知策略不包括()。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、思维策略
D、组织策略

12:知识获得的首要环节是知识直观。()
判断题



13:一个人的对人、对已、对事、对物的态度是()。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的

14:到丁厂进行参观访问属于()
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观

15:群体发展的最高阶段是__________。
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体

16:__________是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。()
单项选择题
A、运动知觉
B、时间知觉
C、速度知觉
D、平衡知觉

17:在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略

18:寻找解决问题的可能途径与方案,选择适当的解决问题的操作步骤的过程是()
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设

19:皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于()。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规则阶段
C、自律阶段
D、独立阶段

20:首创全身松弛训练法的心理学冢是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松

21:课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
单项选择题
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为

22:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价

23:个人面对问题情境时,在规定时间内产生不同观念类别的数量多少,表明发散思维的()
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性

24:研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到()
单项选择题
A、50%???
B、100%???
C、150%
D、200%???

25:概念和规则都有变式例子,都可设计变式练习。()
判断题



26:联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()
单项选择题
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依赖兴趣的作用
D、没有政治意义

27:世界上最著名的智力量表是(),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单项选择题
A、S—B量表
B、斯坦福量表
C、韦克斯勒量表
D、比纳量表

28:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策

29:学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()
单项选择题
A、学生
B、教学内容
C、教师
D、教学环境

30:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
单项选择题
A、先快后慢
B、逐步减慢
C、先慢后快
D、逐步加快

31:某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛,但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁制

32:“迁移”一词最初来源于()
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏贝尔

33:看到蛇的模型就感到害怕,这是条件反射。()
判断题



34:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”处在态度形成的()阶段
单项选择题
A、从众
B、服从
C、认同
D、内化

35:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退

36:做笔记是一种组织策略常用的学习方式。()
判断题



37:柯尔伯格的分类,中学生的道德主要处在()
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、他律水平

38:个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。()
判断题



39:__________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。()
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、班杜拉

40:用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()
单项选择题
A、视觉型
B、听觉型
C、运动觉型
D、混合型

41:个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是()
单项选择题
A、自我成就感
B、自信心
C、自我效能感
D、自我强化

42:学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机()。
单项选择题
A、内部动机
B、外部动机
C、认知性动机
D、交往性动机

43:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆

44:俗话说:“江山易改,禀性难移”,“禀性”就是()
单项选择题
A、性格
B、人格
C、气质
D、能力

45:先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是()
单项选择题
A、态度
B、定势
C、迁移
D、需要

46:关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。
单项选择题
A、认知策略
B、认知能力
C、基本认知
D、元认知

47:冲动型认知方式的特点是反应快,精确性差。()
判断题



48:人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据,这种认知方式属于()
单项选择题
A、场独立性
B、外倾型
C、场依存性
D、发散性

49:形状知觉形成的关键期是()
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、4—5岁
D、5—6岁

50:态度的核心成分是()
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、意志成分

1:答案正确
解析
2:答案B
解析 上位学习又称总括学习。
3:答案B
解析 心智技能也称智力技能、认知技能,它是借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。心智技能具有三个特点:动作对象的观念性;动作进行的内隐性;动作结构的简缩性。
4:答案C
解析
5:答案C
解析 在教育实验中,主要途径是通过教育教学来进行,目的是为了研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。(本解析由张恩凯提供)
6:答案正确
解析 略
7:答案D
解析
8:答案A
解析 系统暂无解析
9:答案C
解析 心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。
10:答案D
解析 【解析】中间部分的记忆效果之所以较差,可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好,可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。
11:答案C
解析 陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此,本题应该选择C选项。
12:答案正确
解析 知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工,从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
13:答案D
解析 通常来说,一个人的对人对己,对事对物的态度是通过学习而形成的。
14:答案D
解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
15:答案D
解析
16:答案A
解析
17:答案D
解析 画线是复述策略,是认知策略的一种。
18:答案C
解析
19:答案C
解析 皮亚杰认为在10岁以后,儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准,称为自律道德。
20:答案D
解析 全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。
21:答案B
解析
22:答案D
解析 【解析】略。
23:答案C
解析 系统暂无解析
24:答案C
解析 系统暂无解析
25:答案正确
解析 系统暂无解析
26:答案A
解析 活动依然具有个人的意义。
27:答案A
解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福-比纳量表,简称S-B量表,所以这道题的答案应为A(本解析由233网校学员提供)
28:答案D
解析 应选D,教材P217.(本解析由hollyyu提供)
29:答案C
解析
30:答案A
解析
31:答案A
解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。
32:答案B
解析
33:答案错误
解析 看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。
34:答案D
解析
35:答案C
解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后。有机体作出某种反应.从而逃避。T厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
36:答案错误
解析 做笔记是一种精细加工策略的学习方法。
37:答案B
解析
38:答案正确
解析 系统暂无解析
39:答案B
解析
40:答案D
解析
41:答案C
解析 自我效能感,指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
42:答案B
解析
43:答案C
解析 记忆的种类:根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆,根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆;根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。
44:答案C
解析
45:答案B
解析 系统暂无解析
46:答案D
解析 元认知是对认知的认知,具体地说,是关于个人自C,iA4缸过程的知识和调节这些过程的能力。
47:答案正确
解析
48:答案C
解析 系统暂无解析
49:答案B
解析
50:答案B
解析

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单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程

2:下列不是贯彻直观性原则要求的是()
单项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习

3:在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()
单项选择题
A、教师是主体,学生是容体
B、学生是主体,教师是客体
C、都是主体
D、都是客体

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单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和【查看全文】
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单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践

2:衡量各科教学质量的重要标准是(  )。
单项选择题
A、教学计划
B、课程标准
C、教育目的
D、教学目标

3:为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程改革需要加强(  )
单项选择题
A、综合性
B、弹性
C、实践性
D、基础性

4:(  )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
单项选择题
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育

5:教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。( 【查看全文】
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C、进行美育即实施素质教育
D、智育是实现人全面发展的途径之一

2:以倡导教师中心主义著称的教育家是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、杜威

3:教师要依法进行教育教学活动。()
判断题



4:在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、苏格拉底

5:以教师为主导的教学策略为()
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机辅助教学
<【查看全文】
  第5篇    千亿国际娱乐首页《中学教育心理学》通关试题每日练(2018年01月12日-9329)  1:老师上课前,先要引导学生复习上节课学过的相关内容,然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()。
单项选择题
A、关系说
B、认知结构的迁移观
C、形式练习说
D、相同要素说

2:哪个学习理论的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()
单项选择题
A、完形顿悟说
B、认知结构学习论
C、信息加工学习理论
D、建构主义学习理论

3:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务有成功概率为()。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%

4:与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有()。
单项选择题
A、预见性
B、系统性
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单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查

2:分析问题是解决问题的开端。(  )
判断题



3:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是(  )。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培

4:学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是(  )。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、概括思维
D、间接思维

5:为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采用的策略是( )。
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