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千亿国际娱乐首页《小学教育心理学》通关试题每日练(2018年01月12日-5588)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2018-01-12 23:49:00
1:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为(  )。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象

2:首创全身松弛训练法的心理学家是(  )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松

3:课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。(  )
判断题



4:认知结构迁移理论的提出者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳

5:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有(  )。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
  • E、自我实现需要

    6:提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?(  )
    多项选择题
    A、外化思路,进行显性教学
    B、帮助学生牢固地记忆知识
    C、提供多种变化,促进知识的概括
    D、重视知识间的联系,建立网络化结构
  • E、结合具体学科,教授思维方法

    7:健康的概念是指( )。
    单项选择题
    A、身体健康
    B、生理无残疾
    C、心理健康
    D、身心健康

    8:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
    单项选择题
    A、相同要素说
    B、概括化理论
    C、关系转换说
    D、学习定势说

    9:新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 (  )
    判断题



    10:教育心理学是一门理论性的基础学科。(  )
    判断题



    11:将学习策略分为基本策略和支持策略的是(  )。
    单项选择题
    A、丹瑟洛
    B、尼斯比特
    C、皮连生
    D、鲍斯菲尔德

    12:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于(  )。
    单项选择题
    A、近景性内部动机
    B、近景性外部动机
    C、远景性内部动机
    D、远景性外部动机

    13:根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与(  )。
    单项选择题
    A、记忆知识
    B、直观知识
    C、理性知识
    D、应用知识

    14:提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 (  )
    判断题



    15:创造性思维表现为思维的 。
    多项选择题
    A、 独创性
    B、 发散性
    C、 灵活性
    D、 突发性
  • E、 活跃性

    16:学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
    判断题



    17:格赛尔的爬梯实验证明(  )因素在发展中的作用。
    单项选择题
    A、成熟
    B、遗传
    C、环境
    D、学习

    18:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?(  )。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、共同要素说
    C、经验类化说
    D、关系转换说

    19:教育心理学完善时期的时间大致为(  )
    单项选择题
    A、19世纪20年代以前
    B、19世纪80年代
    C、20世纪20年代以前
    D、20世纪80年代以后

    20:在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于( )。
    多项选择题
    A、上位学习
    B、下位学习
    C、符号学习
    D、并列结合学习
  • E、转移学习

    21:头脑风暴训练是指通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。(  )
    判断题



    22:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。(  )
    判断题



    23:学习的主体因素,指(  )。
    单项选择题
    A、学生
    B、教师
    C、教学手段
    D、教学环境

    24:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?(  )
    单项选择题
    A、关注自我阶段
    B、关注生存阶段
    C、关注情境阶段
    D、关注学生阶段

    25:多种感官参与学习能有效地增强记忆。(  )
    判断题



    26:将成功归因于任务难度低,这种归因是(  )
    多项选择题
    A、不可控的
    B、可控的
    C、内部的
    D、外部的
  • E、不稳定的

    27:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。
    单项选择题
    A、经典条件反射
    B、操作条件反射
    C、联结反应
    D、习惯成自然

    28:如何做关系图?(  )
    多项选择题
    A、找出文中的主要观点
    B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
    C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
    D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围

    29:学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是(  )。
    单项选择题
    A、外部
    B、成就
    C、交往
    D、任务

    30:将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是(  )
    单项选择题
    A、弗洛伊德
    B、布卢姆
    C、皮亚杰
    D、杜威

    1:答案C
    解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为高原现象。
    2:答案D
    解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
    3:答案正确
    解析 略。
    4:答案C
    解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
    5:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    6:答案B,C,D
    解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
    7:答案D
    解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
    8:答案A
    解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时,才能产生迁移,由此提出了迁移的相同要素说。
    9:答案错误
    解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。
    10:答案错误
    解析 教育心理学是一门应用性的学科。
    11:答案A
    解析 略。
    12:答案C
    解析 内部动机是由内部心理因素转化而成.近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
    13:答案C
    解析 根据反映活动的深度不同,知识可分为感性知识与理性知识。
    14:答案错误
    解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。
    15:答案A,B,C
    解析 本题考察第九章问题解决与创造性,创造性思维的特点独创性、发散性、灵活性。 。
    16:答案正确
    解析
    17:答案A
    解析
    18:答案A
    解析 略。
    19:答案D
    解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前.发展时期为20世纪20年代到50年代末.成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。
    20:答案B
    解析 B 【解析】下位学习又称为“类属学习”,是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义
    21:答案正确
    解析 略。
    22:答案错误
    解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。
    23:答案A
    解析 学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。
    24:答案B
    解析 处于关注生存阶段一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。
    25:答案正确
    解析 略。
    26:答案A,D
    解析
    27:答案B
    解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
    28:答案A,B,C,D
    解析 略。
    29:答案B
    解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
    30:答案B
    解析 B布卢姆等人对教育目标分类进行了研究并将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

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    单项选择题
    A、埃里克森
    B、维果茨基
    C、格塞尔
    D、皮亚杰

    2:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。
    单项选择题
    A、词汇学习
    B、符号学习
    C、概念学习
    D、命题学习

    3:一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()
    单项选择题
    A、较高水平
    B、中等水平
    C、较低水平
    D、不一定

    4:在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()
    单项选择题
    A、学生
    B、教学内容
    C、教学媒体
    D、教学环境

    5:学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。【查看全文】
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    单项选择题
    A、创新性实验
    B、验证性实验
    C、实验室实验
    D、自然实验

    2:由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。()
    判断题



    3:为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()
    单项选择题
    A、德国教育家赫尔巴特
    B、英国牧师贝尔
    C、苏联教育家凯洛夫
    D、捷克教育家夸美纽斯

    4:教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。()
    判断题



    5:根据马克思主义关于人的全面发展的学说,实现人的全面发展的惟一方法是()。【查看全文】
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    单项选择题
    A、学科课程
    B、活动课程
    C、结构课程
    D、核心课程

    2:英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想(  )
    判断题



    3:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。
    判断题



    4:影响迁移的主要因素有(  )
    多项选择题
    A、原有知识经验
    B、原有认知结构
    C、相似性
    D、共同性
    E、学习的心向与定势

    5:属于德育的特点有(  )。
    多项选择题
    A、教育性
    B、社会性
    C、方向性
    D、历史性
    E、相对独立性

    6:1902.【查看全文】
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    单项选择题
    A、谢里夫
    B、布鲁纳
    C、戴尔
    D、勒温

    2:v概念的结构包括(  )。
    多项选择题
    A、概念名称
    B、概念定义
    C、概念应用
    D、概念特征
    E、概念实例

    3:教—学过程的三种过程是(  )。
    单项选择题
    A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
    B、学习过程、教学过程和互动过程
    C、学习过程、教学过程和思考过程
    D、学习过程、教学过程和管理过程

    4:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于(  )。
    单项选择题
    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、元认知策略

    5:对【查看全文】
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    判断题



    2:上位学习又称()。
    单项选择题
    A、类属学习
    B、总括学习
    C、并列结合学习
    D、命题学习

    3:借助内部言语在头脑中完成的智力方式是()。
    单项选择题
    A、操作技能
    B、心智技能
    C、意志
    D、情绪

    4:20世纪20年代,教育心理学主要受到()的影响。
    单项选择题
    A、实验教育学
    B、教育社会学
    C、心理测量学
    D、程序教学

    5:研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来,从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、【查看全文】
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